Согласно данным опроса предпринимателей, которые озвучил на мероприятии эксперт бизнес-педсовета Владимир Княгинин, более половины работодателей название вуза в дипломе нанимающегося на работу выпускника не интересует вовсе. Примерно такая же часть работодателей готова взглянуть на название вуза, и около 58% поинтересуются, как же, собственно, учился студент. Среди тех, кто занимается сегодня рейтингами профессионально, можно назвать максимум три структуры. Это собственно само Министерство образования и науки, независимое агентство "РейтОР" и Благотворительный фонд В. Потанина. Все остальные рейтинги, включая рейтинги толстых журналов и рейтинги различных коммерческих структур, в принципе оценивают всего лишь популярность тех или иных вузов. Потому что для широких исследований у этих групп недостаточно кадров и средств. В министерском рейтинге вузы оцениваются по группам: классические университеты, технические и технологические, педагогические и лингвистические, экономические, вузы права, культуры, сельскохозяйственные, медицинские, архитектурные и художественные, негосударственные аккредитованные. И учитывается большое количество параметров: квалификация научно-педагогических сотрудников, связь с фундаментальной и прикладной академической наукой, обеспеченность учебно-лабораторной и инструментальной базой, библиотечными фондами, уровень информатизации, места в общежитии, общественное питание, спортивные базы. Недавно стали обращать внимание еще и на активность вуза, его профессорско-преподавательского состава. "Активность" определяют такие критерии, как подготовка кадров и специалистов, аспирантура, продуктивность докторских и кандидатских спецсоветов, производство и апробация новых знаний и технологий, госзаказ на научные исследования и их востребованность, авторитет научно-педагогической школы, использование зарубежных школ и конкурентоспособность образовательных услуг за рубежом, а также интеграция в мировое сообщество... На этом критерии не заканчиваются, и далее следуют другие вопросы - в общем, порядка 48 пунктов. Все данные о себе поставляют сами же вузы.

В основе рейтинга "РейтОР" - исследования рынка выпускников. Здесь уже составители смотрят на показатели качества подготовки студентов, успешность и скорость их карьерного роста после окончания вузов, уровень зарплат, быстроту адаптации выпускников к новым условиям, степень удовлетворенности выпускниками как со стороны государства, так и работодателей. Так что первые результаты «РейтОР», хоть и пилотные, стали неожиданными для многих. Даже директор департамента государственной политики в образовании Минобрнауки Исаак Калина попросил составителей обратить внимание на "внутренние противоречия" в рейтинге. Калину удивила ситуация с МГУ. Лидер интегрального рейтинга - МГУ имени М.В. Ломоносова. По рейтингу вузовской общественности он занимает лишь второе место (впереди Экономическая академия имени Плеханова). По уровню же зарплат выпускников - и того меньше, только девятое месте. Впрочем, странного в этом мало. Может, кто-то и забыл, но фундаментальная наука у нас в стране - дитя приемное. И молодой ученый получает меньше банковского служащего или менеджера зарубежной компании.

Комплексный рейтинг ведущих российских вузов Благотворительный фонд В. Потанина составил по итогам своей Федеральной стипендиальной программы в 2004/05 учебном году. В качестве критериев оценки вузов здесь выставлены интеллектуальный и личностный потенциал студентов - участников программы и профессиональный уровень молодых преподавателей, ставших соискателями грантов. Федеральная стипендиальная программа охватывает 11 московских и 56 ведущих государственных университетов из всех федеральных округов. Конкурсные состязания проходят в течение учебного года по одним и тем же методикам. Критериями отбора лучших студентов являлся не уровень специальных знаний, а общая эрудиция, интеллект, логика, умение нестандартно мыслить, творческие способности, коммуникабельность, активность, лидерский потенциал. В итоге комплексный рейтинг вузов фонда рассчитывается на основании четырех критериев, каждый из которых имеет свой вес. Это данные общего тестирования всех студентов, пришедших на отбор (36%); данные по итогам второго тура - ролевых игр среди студентов (18%); конкурс грантов для молодых преподавателей (40%); оценки стипендиатов в заключительной деловой игре с участием работодателей (6%). Итоговое место каждого вуза в рейтинге определяется общей суммой оценок.

И вот теперь к компании "рейтингодателей" может присоединиться новый участник. Предприниматели готовы уже к декабрю ознакомить аудиторию с данными своих исследований рынка вузовского образования. В новом рейтинге баллы вузам выставят работодатели.

Автор: Наталья Савицкая
Источник: "Независимая газета"